Ολοκληρώθηκε

«Είδα πολλούς που ζήσανε για πλάκα, είδα και άλλους που το πήραν σοβαρά» από το ομότιτλο τραγούδι των Χάρη και Πάνου Κατσιμίχα Όταν οι καταστάσεις που ζω μοιάζουν με τεντωμένο σχοινί, ο φόβος που συσσωρεύω και νιώθω πολύ συχνά με κάνει να πιστεύω ότι είμαι σαν έναν μοναχικό σχοινοβάτη ο οποίος ακροβατεί και μπορεί ανά […]

Η μνημοσύνη ήταν τιτάνιδα, κόρη του ουρανού και της γης. Ήταν η προσωποποίηση της μνημης αφού βοήθησε στη διατήρηση των μύθων πριν από την εισαγωγή της γραφής μέσω της απομνημόνευσης. Ήταν προστάτης  της προφορικής παράδοσης και των ποιητών. Οι αναπαραστάσεις του παρελθόντος από τα άτομα συγκροτούν ταυτόχρονα και τη συλλογική μνήμη. Οι μνήμες που συγκροτούν

«Δε θα ήθελα να έχει συμβεί στην εποχή μου» λέει ο Φρόντο. «Ούτε κι εγώ» είπε ο Γκάνταλφ, «και όπως και κανένας άλλος που ζει για να δει τέτοιες εποχές. Αλλά αυτό δεν είναι κάτι που το αποφασίζει κανείς. Το μόνο που έχουμε να αποφασίσουμε σχετικά με το χρόνο που μας δίνεται είναι τι θα

«Στην αρχή το λαγούμι σχημάτιζε ένα τούνελ που ήταν αρκετά επίπεδο. Ύστερα το έδαφος υποχώρησε απότομα κάτω από τα πόδια της, και η Αλίκη, μην μπορώντας να κρατηθεί, άρχισε να κατρακυλά σε κάτι που έμοιαζε με πηγάδι. Και πρέπει πράγματι να ήταν πολύ βαθύ αυτό το πηγάδι ή ίσως η πτώση της Αλίκης να ήταν

Μια νύχτα, ο ChuangTzu ονειρεύτερηκε ότι ήταν μια πεταλούδα. Ξαφνικά, ξύπνησε, και δεν μπορούσε με σιγουριά να πει αν ήταν ο ίδιος που ονειρεύτηκε την πεταλούδα ή η πεταλούδα που ονειρεύτηκε αυτόν. Στον ονειροχώρο, ο σκηνοθέτης του ονείρου είναι ο Εαυτός μας. Εκεί εκφράζεται η δημιουργικότητά του η οποία αναγνωρίζεται μέσα από τα σύμβολα τα

Ανάπτυξη της προσωπικότητας- Παιδική ΖωγραφικήΗ επίδραση του ψυχικού τραύματος και η μορφοποίηση του στην τέχνη. Το σεμινάριο αποτελείται από τρεις ενότητες: Στην 1η ενότητα περιγράφονται οι κυριότερες αναπτυξιακές φάσεις του ανθρώπου από τη γέννηση του μέχρι την εφηβεία οπότε και η προσωπικότητα του παιδιού έχει πάρει τη μορφή της. Στην 2η ενότητα περιγράφονται οι ζωγραφικές

«Η ανθρώπινη μνήμη επιλέγει να θυμάται και αποφασίζει να λησμονά» «Η ανθρώπινη μνήμη έχει την τάση να μειώνει τη σημασία των δυσάρεστων γεγονότων και να βοηθά τα ευχάριστα να υπερισχύσουν» «Οι άνθρωποι εκπαιδεύουν το μυαλό τους να ξεχνά τις δυσάρεστες στιγμές» Όλο και περισσότερες έρευνες πραγματοποιούνται με αντικείμενο την επιλεκτική μνήμη. Υπάρχουν κάποιες φορές που

Πολλοί βιώνουν τον έρωτα τραγικά και ίσως να μην μπορεί να βιωθεί διαφορετικά καθώς αγγίζει βαθιά υπαρξιακά θέματα. Ο έρωτας νοηματοδοτεί καταστάσεις, ζωές και καθορίζει περιόδους στη ζωή μας. Πολλοί ερωτευμένοι υποστηρίζουν ότι ζουν μονάχα για το αντικείμενο του έρωτα τους. Το ερώτημα είναι τι γίνεται όταν αυτό χαθεί; Η απώλεια του έρωτα οδηγεί στην